Modelos de Investigacion
ACTIVIDAD INDIVIDUAL
TEMA: MODELOS DE INVESTIGACIÓN
INSTRUCCIONES:
Completa el siguiente cuadro, realizando tus anotaciones en forma de lista.
|
|
MODELOS
|
|||
|
GAVILAN
|
OSLA
|
BIG6
|
STRIPLING PITTS
|
|
|
VENTAJAS
|
-Encuentras
lo que quieres saber.
-Es
analítico.
-Información
profundizada.
-Sintetizacion.
-Evalúas toda
la información.
|
- Defines que
es lo que buscas
-Es mas
especifico
-Busca que el
conocimiento quede en ti
-Es
persuasivo, poniéndote a buscar más fuentes de información
-Hace que
reflexiones la información encontrada y aprendida.
|
-Defines tu
tema.
-Chacas
probabilidades.
-Analizas.
-Sintetizas.
-Utilizas
cualquier tipo de información
|
-Sus once
pasos son muy específicos.
-Crea
información.
-Reflexiona
información.
-Aprendes
mediante la información.
-Soluciona
problemas.
|
|
DESVENTAJAS
|
-Son muchos
pasos
-Son muchos
subpasos.
-Mucha
descripción en cada paso.
-Mucha
lectura de información.
-Es muy largo
|
-Cuenta con
muchos pasos para el manejo de nuestra información
-Es muy
repetitivo con algunos pasos
-Llegas a la
misma conclusión viéndolo desde todos los pasos
-Te puedes
confundir ya que varios pasos son muy repetitivos
-Son varias
cosas a aplicar.
|
-Pasos que te
confunden.
-Muy
repetitivo
-Muchas
opciones brindadas.
-Estrategias
no muy definidas.
-Falta de
pasos o guía.
|
-Confuso.
-Varios pasos
como la tesis.
-Un poco
largo.
-Utiliza
términos elevados.
-Repetitivo
|
|
UTILIDAD
|
-Resuelve
problemas.
-Es básico.
-Sirve para
cualquier información.
-Comprendes
mejor tu información
-Manejas mejor
tu información.
|
-Sirve para
tener información precisa.
-Puedes
comprender mejor tus investigaciones.
-Puedes
volver a aplicar este modelo
-Hasta niños
menores de los 15 años pueden utilizarlo.
-Cualquier
persona lo puede utilizar.
|
-Comprensión.
-Aprendizaje.
-Solución de
problemas.
-Búsqueda.
-Encontrar
información.
|
- Te brinda
Información acertada.
-Información
para una buena investigación
-Resolución
de problemas.
-Es práctica.
-Es básica.
|
|
EFECTIVIDAD
|
-Buena.
-Te da lo que
necesitas saber.
-Aprendizajes
logrados.
-Efectivo
mucho.
-Información
real como resultado.
|
-La
información es muy acertada.
-Aprendizaje
logrado.
-Da
resultados deseados.
-Es efectivo
y se comprueba las informaciones.
-Es efectivo
a la hora de recabar
|
-Recibes un aprendizaje.
-Aprendes a
resolver problemas
-La búsqueda
es muy efectiva
-La
información es real
-Es
independiente y por lo tanto efectivo.
|
-Es asertivo.
-Fácil de
aplicar.
-Muchas
razones para usarlo
-Es bueno con
la acomodación de datos.
|
|
COMPRENSION DEL MODELO
|
-Fácil.
-Sencillo.
-Muy bien
estructurado.
-Pasos muy
bien explicados.
-No esta
confuso.
|
-Su
comprensión es fácil.
-Tiene
palabras conocidas sin muchos términos.
-Pasos bien
explicados.
-Es fácil.
-No te
confunde.
|
-Es un poco
complicado de comprender.
-Pero si lees
atentamente y sigues los pasos es fácil.
-Usa
terminologías elevadas.
-Me sería
difícil a primera vista manejarlo
-Utiliza
palabras no muy usadas.
|
-Difícil.
-No es muy
concreto para mi.
-Tedioso.
-Términos
difíciles de entender.
-Muy elevado.
|
|
FIABILIDAD DEL MODELO
|
-Muy fiable.
-Dudo que la
información que resulte sea errónea.
-Muy preciso.
-Hecho por
alguien abalado y con experiencia.
|
-Es fiable
por que fue hecho por un país dedicado a su educación.
-Porque se
necesita de herramientas para crearlo.
-No cualquier
persona puede crearlo o editarlo
-La
información es muy precisa.
-T e da lo
que buscas
|
-Fue hecho en
EUA.
-Te brinda lo
que necesitas.
-Es
especifico en ciertos puntos.
-Está avalado
-Obviamente
tiene que serlo.
|
-Me parece
que es fiable.
-Lo encontré
en búsquedas
-Dudo que la
información sea errónea.
-Me parece
muy elevado pero bueno.
-Lo usaría en
un futuro cuando sepa mas términos.
|
|
COMENTARIO
|
Para mi y mi
información fue muy fácil tratar de llenar el cuadro dado por la Profesora,
además te hacia reflexionar sobre si la información era de primera fuente o
no, es decir, si habías fallado a la hora de localizarla. Fue mi preferido.
|
Este modelo a
mi parecer es el más fácil ya que va creado a una población de niños de 12
años, donde algunos términos para ellos no son tan complejos como algún
modelo para un grado de escolaridad más elevado. Fue el que más me gusto
|
Me pareció un
poquito más complejo al momento de leerlo pero creo que si le pones mucha
atención y buscas las palabras que no entiendes puede ser mas fácil.
|
La verdad era
muy confuso, esperaba mas, no seria el primero modelo que tendría sobre
opción para trabajar mi información en el.
|
Comentarios
Publicar un comentario